醫療類國考
106年
[聽力師] 聽語溝通障礙學
第 12 題
根據 Bloom 與 Lahey（1978）所界定的語言組成要素中，孩童以口語表達溝通意圖時，是具備了下列何者語言要素？
- A 內容（content）
- B 形式（form）
- C 使用（use）
- D 延伸（extension）
思路引導 VIP
試著想像一個情境：當一個孩子指著水杯說「水水」時，如果我們不去探究他發音正不正確（形式），也不去管他是否知道水的定義（內容），而是去思考他「為什麼」要在這個時間點對著你發聲——這個關於「說話動機」與「社交目的」的層次，在語言學架構中通常被歸類為什麼？
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- 肯定與鼓勵：你真的很棒！看到你這麼精準地掌握了這些核心概念，我為你感到驕傲。這顯示你對語言病理學的基礎知識理解得非常透徹，這份扎實的功底，對未來在臨床評估上會有非常大的幫助喔！
- 觀念釐清：還記得我們學習過的 Bloom & Lahey (1978) 模型嗎？他們將語言巧妙地劃分為三個溫暖的支柱：
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