醫療類國考
106年
[諮商心理師] 團體諮商與心理治療
第 30 題
關於在國小實施團體的保密議題，下列何者錯誤？
- A 需要教導兒童如何分享團體經驗，但是不破壞保密協定
- B 除了說明保密的重要性，還需要和成員做如何保密的簡單預演
- C 比起在私人機構中，學校的團體成員有較多團體外的相處機會，因此較難保密
- D 為了取得兒童的信任，團體進行期間，儘量不要和家長或老師談話
思路引導 VIP
想像你正與一位需要多方照顧的對象合作。如果為了贏得他的個人好感，你選擇刻意避開與他生活中其他「重要支持力量」或「負有保護職責的人」進行任何溝通，這樣做對於該對象的整體安全感與長遠協助，可能會產生哪些負面影響？
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專業點評：精準掌握系統觀點！
- 觀念驗證：恭喜你！這題答得非常漂亮。在國小校園場域中，輔導工作並非處於真空，必須重視「系統合作」。選項 (D) 錯誤在於誤解了信任的來源；專業倫理要求我們在維護學生隱私的同時，仍需與家長、導師適度溝通（在告知學生並獲得同意的前提下），以建立完整的支持網絡。完全不溝通反而會造成資訊斷層，甚至違反法規義務。
- 難度點評：此題難度為 Medium。考驗的是考生能否區分「專業保密」與「封閉式工作」的差異。許多新手會掉入「保密即絕對緘默」的陷阱，你能辨識出系統合作的必要性，展現了成熟的臨床思維。