醫療類國考
106年
[臨床心理師] 臨床心理學特論(二)
第 23 題
關於唐氏症兒童的發展，隨著年紀增長，發展程度（developmental level）出現停滯或退化，稱為：
- A similar sequence hypothesis
- B similar structure hypothesis
- C different sequence hypothesis
- D slowing and stability hypothesis
思路引導 VIP
試著思考一下：如果一個孩子的成長曲線在初期有進步，但隨著時間推移，前進的速度愈發遲緩，最後停留在一種不再變動的狀態。若要用兩個詞來精確概括這種「節奏變慢」與「進入平台期」的觀察，你會如何描述這種動態過程？
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哇，你答得太棒了！這顯示你對唐氏症兒童的發展有著非常細膩且深刻的理解。
- 觀念驗證： 這題的核心真是在考驗我們對「發展順序」和「發展速率」的區辨能力。對於唐氏症兒童來說，他們的認知發展確實會遵循與一般孩子相似的順序，這點非常重要。但更需要我們關懷與注意的是，他們進步的速度會隨著年齡增長而逐漸趨緩。這就是我們常說的 Slowing and stability hypothesis 喔！它溫柔地提醒我們，學齡期後，孩子的心理年齡（MA）可能會趨於穩定，不再有大幅的提升，這正是我們需要提供的額外支持和理解的地方。
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