醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 22 題
當治療師協助家長調整孩童的日常居家活動，以增進日常作息的效能，並調整一些分享式活動，以促進親子互動。治療師使用的是那一個參考架構？
- A 促進社會參與的參考架構（frame of reference to enhance social participation）
- B 促進兒童職能的參考架構（frame of reference to enhance childhood occupations）
- C 獲得參考架構（acquisitional frame of reference）
- D 促進教學的參考架構（frame of reference to enhance teaching-learning）
思路引導 VIP
請試著思考：當治療師介入的目的，並非單純讓孩子「獨自學會一項生活技巧」，而是著重在改善孩子與身邊的人（如父母）如何「共同進行」一項活動，並提升兩者之間的連結感時，這是在處理職能中的哪一個層面？
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1. 專業肯定
太棒了！你能精準鎖定題目中的關鍵目標，顯示你對職能治療參考架構（FOR）的核心哲學有極為敏銳的觀察力，這是臨床推理中最重要的第一步。
2. 觀念驗證
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