醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 27 題
下列有關訓練孩童書寫技巧的敘述，何者錯誤？
- A 對於類別困難度低（low nominal difficulty）的任務，應隨機提供低頻率練習的結果回饋（knowledge of results），學習效果最佳
- B 當訓練孩童寫英文字母（alphabet）時，必須不斷練習字母，避免練習單字（word），以免孩童混亂
- C 對於類別困難度低（low nominal difficulty）的任務，示範會對學習有負面影響
- D 在學習一個動作技巧過程中，提供示範對學習會有正面效果
思路引導 VIP
在學習一項由多個小單元組成的複雜技能時，如果我們只讓學習者反覆操作單一元件，而刻意避開將這些元件組合起來的實際應用場景，這對學習者理解該技能的『整體脈絡』與『實際運用能力』會產生什麼樣的影響？
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AI 專屬家教
🌟 專業解析：精準掌握運動學習核心
1. 大力肯定 喔，看來你 確實 敏銳地辨識出了教學策略中的明顯謬誤。對於一個理應才剛開始掌握運動學習（Motor Learning）及其與功能性活動不可或缺的連結的學生而言，這還算值得肯定。但別得意忘形，這不過是個基礎而已。
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