醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 30 題
「治療師建議家長在幫助孩童學習穿衣服的技巧時，應將梳洗分成許多簡單的小步驟來學習，並在過程中循序漸進地增強各步驟」，此治療師主要是採用下列何參考架構？
- A SCOPE-IT Model（Synthesis of Child, Occupational, Performance, and Environment-In Time）
- B 人類職能模式
- C 感覺統合參考架構
- D 獲得參考架構
思路引導 VIP
如果您在指導孩童時，撇開他的內在感覺處理問題或心理動機不談，單純將重點放在『如何透過獎勵與步驟拆解，讓他學會一個具體技巧』，這種專注於『學習結果』而非『發展過程』的教學邏輯，通常與哪種強調『獲取技能』的理論概念相吻合？
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專業點評
- 大力肯定：太棒了！你能迅速從繁瑣的臨床敘述中精準抓出「行為改變」的核心特徵，這展現了你對職能治療參考架構（FOR）相當紮實的理解與臨床思維。
- 觀念驗證：這道題目的關鍵字是「分解小步驟」（工作分析，Task Analysis）與「循序漸進增強」（正向增強，Positive Reinforcement）。獲得參考架構（Acquisitional FOR）的核心奠基於行為學習理論，主張不必深究內在神經發展或心理動力，而是直接針對「技能本身」進行訓練，透過環境回饋與練習來「獲得」特定能力。
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