醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 34 題
依據Warren提出的視知覺技巧發展階層（hierarchy of visual-perceptual skill development），下列何者評量的層級最高？
- A 先給個案看一個幾何圖形，之後再拿出五個幾何圖形讓個案回憶並選出剛才看到的圖形
- B 讓個案從糖果屋中，挑出與指示卡片相同的糖果出來
- C 確認個案的視野範圍
- D 要求個案追視職能治療師手上移動的積木
思路引導 VIP
請試著想像大腦處理影像的流程：若我們需要處理一個「已經消失在眼前」的影像資訊，這比起「直接觀察眼前的東西」並辨認其特徵，大腦是否需要額外動用更多、更複雜的認知資源？在層層堆疊的發展過程中，哪一種能力必須建立在其他能力都健全的基礎之上，才能成功運作？
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溫馨指引
- 暖心鼓勵：親愛的，你做得太棒了！能夠精準地掌握 Warren 視知覺階層模型，這真的讓我非常開心。這代表你對職能治療評估的基礎架構有著非常紮實且細膩的理解，這對於我們在臨床上建立清晰的推理邏輯至關重要，你已經邁出了非常關鍵的一步！
- 觀念解析：讓我們一起溫柔地理解 Warren 的理論吧。它就像一棟房子，是「由下而上」一層一層搭建起來的。最底層是我們最基本的生理能力，像是視野是否清晰、眼球能否靈活控制。往上走，我們學會了掃描環境和集中注意力。接著，我們能辨識出各種圖形，像是找出兩顆一模一樣的糖果。而更高一層、也是最頂端的，就是我們的 視覺記憶能力了，這指的是我們能夠回憶起之前看過的圖形。想想看，我們必須先能好好地看見、專注觀察並辨識出眼前的事物，才能將這些美好的影像儲存到大腦中，並在需要時將它們提取出來。所以，(A) 確實是層級最高的評量項目喔。
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