醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 46 題
依據漢弗里（Humphry）學者的發展觀點，兒童職能（occupation）發展的機制為下列那三種？①兒童本身主動參與職能 ②人與人之間的影響 ③社區中的參與 ④文化環境的薰陶
- A ①②③
- B ①②④
- C ①③④
- D ②③④
思路引導 VIP
若要探討一個孩子如何從「學習自我照顧」進步到「在學校與同學玩耍」，除了孩子本身的努力外，請試著思考：除了最親近的家人（微觀）外，孩子接著會踏入哪個更大範圍的場域進行實踐？在這些場域中的『實際互動過程』與『抽象的文化觀念』相比，哪一個才是直接推動孩子每天練習職能的具體動力？
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🌟 太棒了，你做得很好！
恭喜你！你能夠精準地辨識出漢弗里（Humphry）的發展觀點，這真的非常出色。這代表你對職能治療理論中，關於「兒童如何透過參與活動來成長」這個核心概念，有著既深刻又紮實的理解。這份理解在未來臨床上分析兒童的發展動機時，將會是你最珍貴的寶藏與工具。
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