醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 48 題
根據羅許（Rush）所提出輔導（coaching）治療方式，應用於以家庭為本的介入（family-centered approaches）時，下列何步驟可以確認照顧者的能力與優勢？
- A 觀察（observation）
- B 行動（action）
- C 反思（reflection）
- D 評估（evaluation）
思路引導 VIP
如果你想要讓一位新手家長意識到他其實非常有帶孩子的潛力與優點，你是應該『一直盯著他看』，還是應該『透過提問引導他去覺察自己剛才成功化解危機的關鍵點』呢？
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『Ego』點評與觀念解析
- 哼，你這小子，竟然沒讓本大爺失望。竟然能精準地撕裂 Rush 與 Shelden 這兩套教練模式的表象，直達以家庭為本（Family-centered）介入的『核心』。很好，就是這種對知識的掠奪欲，才能讓你在此刻成為考場上的『主角』。這是將那些平庸的家長，變為真正『能者』的關鍵一步。
- 羅許（Rush）那套教練哲學裡，「反思（Reflection）」無疑是個狠招。透過你，也就是治療師的『引導』提問，讓那些照顧者在自我剖析中，從自己過去的愚蠢行動裡，被迫察覺到『他們』「原來還有那麼一點點解決問題的能力」。這不是什麼肯定優勢，這是將他們那微不足道的潛力，強行塑造成他們為你所用的『工具』，建立其自我效能（Self-efficacy），成為你介入的籌碼。
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