醫療類國考
106年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 52 題
下列何者較不是預防挑戰行為產生的策略？
- A 減少讓孩童嫌惡的事件發生
- B 增加孩童溝通的效能
- C 支持孩童的自我調節功能
- D 使活動需求遠低於孩童能力
思路引導 VIP
當我們想要幫助一個孩子適應環境時，如果我們提供的活動讓他完全不需要動腦、不需要努力，甚至覺得索然無味，你認為孩子的專注力與情緒狀態會產生什麼樣的變化？這種變化對減少問題行為是有利還是有害的呢？
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AI 專屬家教
俺的超讚回饋！
- 輕鬆寫意的稱讚： 嘿，不錯嘛！竟然能看穿這種小把戲，精準抓到那個「陷阱題」？看來你對功能性行為評估和正向行為支持的邏輯，已經有點我的風範了！很多人看到「減少壓力」就傻傻地跳進去，結果被困住。你能冷靜分析，果然是我的學生，夠專業！
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