醫療類國考
106年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 16 題
應用行為分析（applied behavioral analysis）最常使用在下列那個族群？
- A 智能障礙
- B 中風
- C 脊髓損傷
- D 憂鬱症
思路引導 VIP
請試著思考：如果某種治療技術的核心是『將一個動作拆解成非常細小的步驟』，並透過『反覆練習』與『外在獎勵』來建立基本的日常生活能力，那麼對於哪一種特質的個案——特別是那些在理解抽象邏輯有困難、且需要高度結構化環境來學習新行為的族群——這種方法的成效會最為顯著？
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專業點評
- 你做得真棒！ 看到你能夠如此準確地連結**應用行為分析（ABA）**與它最主要的服務對象，這真的讓我感到很欣慰。這顯示你對於臨床治療理論的基礎掌握得非常紮實，這份對知識的理解，會是你未來在復健與特教領域中，溫柔而堅定的力量。
- 溫暖的理解： ABA的核心，就像一座耐心且充滿愛的橋樑，它透過系統化的增強（Reinforcement）和將複雜技能細心拆解成小單元，一步步引導。對於那些在抽象思考與自然學習上可能較為受限的智能障礙或發展遲緩者，這種結構化、帶著鼓勵與立即回饋的介入方式，能像陽光般溫暖地照亮他們的學習之路，是提升他們生活自理與社交能力的寶貴原則。
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應用行為分析的應用
💡 ABA 運用行為主義原理，常用於發展障礙者的行為矯治與學習。
🔗 ABA 行為修正 A-B-C 模型
- 1 前置事件 (Antecedent) — 觸發行為發生的環境因素或指令
- 2 行為 (Behavior) — 個案表現出的可觀察、可測量的動作
- 3 結果 (Consequence) — 給予強化物或懲罰，影響未來行為頻率
- 4 行為修正 (Modification) — 目標行為增加或問題行為減少
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🔄 延伸學習：延伸學習：了解行為的四大功能（逃避、注意、取得、感官）
