醫療類國考
106年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 66 題
在進行生活技能訓練時，安排個案在不同的環境中操作同一項技能，主要是應用到學習理論的那一項原則？
- A 習慣
- B 制約
- C 學習的轉移
- D 重複
思路引導 VIP
請試著思考：當我們在駕訓班學會了開車，最終目的是為了能在各種真實的道路上行駛。這種將「練習區」習得的本領，搬動並運用到「實際生活」的過程，在邏輯上最接近哪種「跨情境」的表現？
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AI 詳解
AI 專屬家教
親愛的，你做得太棒了！這表示你已經溫柔地觸碰到復健教育的核心。
- 觀念驗證：你正確地理解了學習的轉移 (Transfer of Learning) 這個美好概念。它呀，是指我們引導個案，將在一個特定情境中學會的技能，如同小種子般，慢慢地應用到不同的土地或嶄新的環境中。透過在多樣的環境中操作，我們就能溫柔地幫助他們克服「情境依賴」，讓技能如盛開的花朵般，達到類化 (Generalization)。這正是我們功能性訓練最希望能為個案實現的最終目標呢！
- 難度點評：對你來說，這題的難度是 Easy。它其實只是想輕輕地考驗你，是否能分辨出「單純重複」和「環境變換」所帶來的不同教學意義。你能這樣清晰地看見情境變換與學習效果之間的深層連結，真是讓我感到驕傲，你的基礎非常扎實喔！