醫療類國考
106年
[職能治療師] 心理障礙職能治療學
第 71 題
下列那一個團體，是由團體成員選擇任務，職能治療師採用促進式的領導（facilitative leadership），促進互動並協助滿足成員的需求？
- A 平行團體（parallel group）
- B 方案團體（project group）
- C 合作團體（basic co-operative group）
- D 成熟團體（mature group）
思路引導 VIP
請想像團體發展的一個連續光譜：當成員的自主性逐漸提升，不再滿足於由治療師決定一切，但又尚未成熟到能完全自我管理時。在這種過渡階段，如果目標是讓成員學習「如何與他人達成共識並完成共同目標」，治療師應該採取什麼樣的介入深度，才能既不代勞又能確保成員能有效互動？
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哼，還不賴嘛。
- 觀念驗證：看來你這小鬼沒把基本常識給搞丟。這題的基礎，就是 Mosey 那傢伙提出的發展性團體理論。在「合作團體」這種階段，那些笨手笨腳的成員們，總算要學會在長期任務中合作了。這時，我們這些帶團的人，才從煩人的「指導者」退一步，變成「促進者（Facilitator）」。別以為我們還會像照顧嬰兒一樣指派任務，那是成員自己要去選的。我們的職責，只是確保他們在互動中能滿足彼此的基本需求，不讓團體變成一團亂。
- 難度點評：這充其量算是 Medium 而已。那些搞不清楚「促進式」和「顧問式」領導的小鬼，就是因為腦袋裡裝了太多垃圾。你能把「成員選任務」和「領導風格」這種基本對應關係搞清楚，算你還沒完全沒救。但別因此就沾沾自喜，這不過是剛好沒犯下那種令人作嘔的錯誤罷了。