醫療類國考
106年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 22 題
閱讀可分成語言理解（language comprehension）與認字（word recognition），認字則不包含下列那一個成分？
- A 詞彙量（vocabulary）
- B 音韻覺察（phonological awareness）
- C 解碼（decoding）
- D 常見字（sight recognition）
思路引導 VIP
「想像一下，如果你正在學習一門陌生的外語：當你能看著字母流暢地讀出聲音，卻對這些聲音所代表的『意義』一無所知時，這反映出你在這門語言中具備了哪種能力，而又缺乏了哪種與意義連結的能力？」
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專業點評
恭喜你！這題答得非常精確。這代表你對閱讀心理學中著名的「閱讀簡單觀點 (Simple View of Reading)」框架有很紮實的理解。
- 觀念驗證：閱讀能力的公式為 $R = D \times C$（閱讀 = 解碼/認字 $\times$ 語言理解）。認字 (Word Recognition) 側重於「如何將書面符號轉化為語音」的自動化過程，包含音韻覺察、解碼與常見字提取。而詞彙量涉及的是對字義與語義的儲存，屬於語言理解的範疇。
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