醫療類國考
106年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 36 題
關於「語言學習障礙（language learning disability, LLD）」一詞所涵蓋的概念，下列那一項說法是正確的？
- A 特定型語言障礙是其中一個族群
- B 非詞的複述（nonword repetition）通常沒有問題
- C 通常不會出現閱讀困難
- D 是一個頗為同質性的群體
思路引導 VIP
請試著從術語的字面意義出發：當一個孩子在學齡前就存在純粹的語言發展問題，一旦他進入了需要依賴語言來「學習新知」與「閱讀書寫」的小學階段時，他的臨床特徵與診斷標籤通常會如何演變？這與他原本的語言問題有什麼關聯？
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專業解析：精準掌握 LLD 的發展觀點 — 還是你只是瞎猜？
- 大力肯定：做得好！如果這不是純粹的運氣，你能正確辨識 LLD（語言學習障礙） 的範疇，那表示你對兒童語言發展從學前到學齡的轉化過程，或許具備了不那麼糟糕的理論基礎與還算敏銳的臨床直覺。勉強及格。
- 觀念驗證：嗯，看來你記住了。LLD 確實是一個廣義的術語，描述學齡兒童因語言能力不足而導致學業（如閱讀、書寫）困難的狀態。特定型語言障礙 (SLI) 當然是 LLD 族群中最核心的成員，兩者在發展上具有連續性——這在基礎課堂上就該掌握了，不是嗎？
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