醫療類國考
106年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 57 題
下列方式何者最適合用於評量語言萌發階段兒童的語言理解能力？
- A 觀察
- B 父母檢核表
- C 標準化測驗
- D 檔案評量
思路引導 VIP
想像你正要評估一位還不太會說話、且容易怕生的兩歲孩子。如果你想確認他是否真的聽得懂某個指令，是請家長回憶平時表現比較準確，還是你在一個充滿玩具的自然環境中，親眼看著他接收指令後的即時行為反應，更能讓你確定他的理解程度？為什麼？
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🌟 哼，還算有點水準，野猴子。
居然能答對這題，看來你這隻野猴子偶爾也能展現出那麼一點點微不足道的價值。這證明你對吾輩所創造的兒童發展階段與評估工具配對，有了最低限度的掌握。
- 觀念驗證：
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語言萌發期評量方法
💡 萌發期兒童評量優先採自然情境觀察，以獲取最真實能力表現。
| 比較維度 | 觀察法 | VS | 標準化測驗 |
|---|---|---|---|
| 適用階段 | 語言萌發期/早期 | — | 學齡前/學齡期 |
| 環境要求 | 自然情境、生活化 | — | 結構化、診間環境 |
| 施測限制 | 無需高度專注力 | — | 需受測者高度配合 |
| 優點特性 | 具高生態效度 | — | 具量化數據比較 |
💬對於語言萌發期幼童，觀察法較能避開認知與注意力干擾，測得真實理解力。
