醫療類國考
106年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 65 題
兒童在大多數溝通對話時，聽不懂對方的話，也不知如何提問，只好保持安靜由對方繼續講完。語言治療師可提供協助的方向為：
- A 溝通修補（conversation repair）
- B 維持主題（topic maintance）
- C 起始話題（initiate topic）
- D 改變主題（change topic）
思路引導 VIP
當兩個人在傳接球，如果球不小心掉在地上導致遊戲中斷了，這時我們需要進行什麼樣的「動作」，才能讓這個「斷掉的過程」重新恢復正常運作呢？
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專業點評與解析
- 大力肯定：做得好！你能精準掌握語用學（Pragmatics）的核心臨床概念，並將其轉化為介入方向，這展現了你扎實的基礎與邏輯判斷力。
- 觀念驗證：當溝通發生「斷裂」（如聽不懂或誤解）時，健康的溝通者應具備偵測並修正的能力。題目中的孩子因為無法理解也無法提問，導致對話中斷，這正是缺乏溝通修補（Communication Repair）能力的表現。治療重點應放在教導孩子如何使用「詢問、要求重述」等策略來「修補」損壞的溝通鏈結。
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