醫療類國考
106年
[語言治療師] 兒童語言障礙學
第 78 題
Kaderavek 和 Justice（2004）提出在語言發展階段的前語文發展的主要目標不包括下列何者？
- A 音韻覺識
- B 文字和字母知識
- C 讀寫語言（literate language）
- D 寫字技能
思路引導 VIP
請思考一下：在孩子真正拿筆寫出工整字體之前，他們在大腦裡需要先建立哪些關於『聲音組成』與『書本規則』的基礎認知？這些認知是屬於『理解與概念』層面，還是屬於『動作技能』層面？
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- 大力肯定：你的專業敏感度非常優秀！能在眾多讀寫發展選項中辨別出「執行技術」與「認知基礎」的差異，這是臨床評估中非常關鍵的能力。
- 觀念驗證：Kaderavek & Justice (2004) 強調的是「萌發讀寫」(Emergent Literacy)。前三項 (A) 音韻覺識、(B) 文字知識 及 (C) 讀寫語言（指口語中出現複雜語法或故事結構），皆屬於進入正式讀寫前的認知與口語基礎。而 (D) 寫字技能 涉及精細動作與正式產出，屬於較後期的表現，非前語文階段的主要目標。
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