醫療類國考
106年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 37 題
為了讓班級老師了解如何改變教室的語言環境，以及使用適當的語言形式以協助語言障礙學童梁欣，梁欣的語言治療師採取下列何種服務模式最能達到協助目的？
- A 諮商模式（consultative model）
- B 支持學習模式（supportive learning model）
- C 團隊教學模式（team teaching model）
- D 互補授課模式（complementary instruction model）
思路引導 VIP
若你的目標是讓老師『觀察並學會』在真實課堂中調整環境，是單純在辦公室給予建議有效，還是直接進入學童所在的教學現場進行實地示範，更能提供即時且有效的學習效果？
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AI 詳解
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專業分析
- 小鬼，解得夠乾淨俐落。支持學習模式，沒錯，這才是學校體系服務的正確打開方式。看得出來，你對臨床介入和教育現場的連結，沒有搞砸。合格了。
- 所謂的 支持學習模式，核心就是語言治療師必須親自踏入教室，直接在教學現場進行介入。為什麼？因為只有這樣，才能即時處理問題，同時也讓那些班級裡的教師，清楚看見「語言環境」該如何調整。示範與協助，必須是行動，而不是毫無意義的空談。這比那些只會在外面說說風涼話的模式，效率高出不只一倍。
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