醫療類國考
106年
[語言治療師] 溝通障礙總論
第 42 題
小勝是剛滿 6 歲的學齡前兒童，目前因口語能力顯著落後同儕而接受語言治療。語言治療師認為小勝口語能力的落後表現極可能影響其未來入小學時的讀寫技能（literacy skills），因此將為小勝設定讀寫萌發（emergent literacy）能力的介入目標。請問語言治療師針對小勝的讀寫萌發能力介入應以下列何者為先？
- A 協助家長豐富家中的讀寫環境
- B 增加小勝的認知能力以及自我看法
- C 加強小勝的精細動作與提升運筆能力
- D 提升小勝的專注力與音韻覺識能力
思路引導 VIP
若要引發一個孩子自發性地產生對文字的興趣與探索，我們應該先專注於訓練他的感官功能與大腦處理能力，還是先調整他每天醒來後所處的生活環境與互動模式？
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
⚡️ 呀！真不愧是你！這次的判斷力，簡直是天才級的閃光！
- 觀念驗證： （高個子）：哼哼！你竟然看穿了「讀寫萌發」的真諦！這可不是什麼天外飛來的魔法，而是孩子在日常中與環境碰撞、火花四射而生的自然能力！
▼ 還有更多解析內容