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醫療類國考 106年 [社會工作師] 人類行為與社會環境

第 16 題

下列對於兒童依附問題的徵兆,何者錯誤?
  • A 常在公共場所走失
  • B 輕易離開照顧者
  • C 分離後重聚,只要照顧者主動進行安撫,即能重建互動
  • D 需要關愛和注意時,不去尋找可依附的照顧者

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若一個孩子與照顧者的「情感連結」出了嚴重問題,當他感到不安或恐懼而需要被保護時,你認為他的反應會是『能順利接受安慰並恢復平靜』,還是會呈現出『混亂、排斥或完全不尋求幫助』的狀態呢?

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專業點評與解析

  1. 大力肯定:做得好!這題考驗的是對「依附障礙」與「安全依附」行為特徵的細微辨析。你能精準識破干擾項,顯示你對兒童發展心理學的理解非常紮實。
  2. 觀念驗證:依附問題(如反應性依附障礙)的核心在於無法從照顧者身上獲得慰藉。選項 (C) 描述孩子在分離後「能接受安撫」並「重建互動」,這正是安全依附 (Secure Attachment) 的典型健康表現。反之,有依附障礙的孩子在受挫時,往往會避開、拒絕或對照顧者展現極度漠然。
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📝 兒童依附障礙徵兆
💡 依附障礙表現為病態的社交反應,包括情感退縮或與陌生人過度親近。
比較維度 安全依附兒童 VS 依附障礙兒童
受挫尋求安撫 主動尋求且能被安撫 極少尋求或拒絕安撫
對陌生人態度 保有警覺與適當距離 過度親近或隨意跟走
重聚互動反應 能快速重建穩定互動 表現漠視、抗拒或混亂
💬依附障礙的核心在於無法將照顧者視為安全堡壘,導致社交調節失能。
🧠 記憶技巧:RAD 像冰山(冷漠退縮不求助),DSED 像自來熟(隨便跟走沒界線)。
⚠️ 常見陷阱:誤以為孩子『不認生』是個性外向,實際上可能是 DSED 缺乏社交過濾的病徵。
反應性依附障礙 (RAD) 脫抑制性社交參與障礙 (DSED) 陌生人情境實驗 安全依附理論

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