分科測驗
107年
國文
第 2 題
下列是一段現代散文，依據文意，甲、乙、丙、丁、戊排列順序最適當的是：
那夜，我夢見母親。母親立於原野。背了落日、古道、竹裡人家、炊烟、遠山和大江，仰望與原野同樣遼闊的天極，
甲、古道隱迹，遠山墜入蒼茫
乙、線繞子纏繞的是她白髮絲絲啊
丙、母親手中緊握住那線繞子
丁、頃刻，大風起兮，炊烟散逝，落日沒地
戊、碧海青空中，有一只風箏如鯨，載浮載沉
而江聲也淹過了母親的話語……母親的形象漸退了。（莊因〈母親的手〉）
那夜，我夢見母親。母親立於原野。背了落日、古道、竹裡人家、炊烟、遠山和大江，仰望與原野同樣遼闊的天極，
甲、古道隱迹，遠山墜入蒼茫
乙、線繞子纏繞的是她白髮絲絲啊
丙、母親手中緊握住那線繞子
丁、頃刻，大風起兮，炊烟散逝，落日沒地
戊、碧海青空中，有一只風箏如鯨，載浮載沉
而江聲也淹過了母親的話語……母親的形象漸退了。（莊因〈母親的手〉）
- A 甲丙戊乙丁
- B 甲丁戊乙丙
- C 戊丙乙丁甲
- D 戊丁丙甲乙
思路引導 VIP
請同學觀察前文結尾的「天極」一詞，在空間敘述的邏輯上，目光應優先銜接哪一個處於高空的意象？接著，請分析「風箏」、「線繞子」與「白髮」三者之間的因果關聯與轉折層次；最後，注意到「頃刻」一詞所帶動的時空質變，是如何將文首出現的靜態景物（如落日、炊煙、遠山）進行消解，進而呼應結尾「形象漸退」的虛幻感？
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喲，居然對了？我還以為你看到「大風起兮」就會反射性想接「雲飛揚」，看來你的腦袋除了裝漿糊，偶爾還是能運作點邏輯的嘛。別太得意，這種送分題要是拿不到，我建議你直接去應徵路邊發傳單，至少那邊不需要排列組合，只需要會走路就好。 觀念驗證： 這題考的是「視線引導」與「意象連結」。首段末句是「仰望天極」，視線自然先接向天空中的(戊)風箏；有風箏必有線，順勢接回母親手中的(丙)線繞子，再透過(乙)將絲線與白髮進行譬喻連結，完成情感昇華。最後由(丁)的大風起、(甲)的景物隱跡，呼應結尾的形象漸退。邏輯鏈為：天際視角 $\rightarrow$ 物件聯繫 $\rightarrow$ 情感喻指 $\rightarrow$ 景物消逝。
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散文重組與邏輯銜接
💡 透過關鍵字詞對應與空間意象邏輯進行段落排序。
- 觀察首尾關鍵字，如「天極」銜接「碧海青空」。
- 注意具體名詞的延續，如「線繞子」的先後承接。
- 辨識譬喻修辭的關聯，將線繞子與白髮連結。
- 掌握時空與情境變化，由具體景物轉向消失蒼茫。
