地特三等申論題
107年
[人事行政] 心理學(包括諮商與輔導)
第 一 題
一、有關青少年的認同與歸屬感的發展，心理學家經常發現個人在青少年階段會比較「情緒化」，也比較容易有「叛逆行為」，請說明理由。這些情況與成功或失敗的「自我認同」（self-identity）發展有關，請說明成功的或失敗的自我認同情況各自如何。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
看到青少年、情緒化、叛逆與自我認同，應立刻聯想三大理論基礎：大腦神經發展（前額葉與杏仁核的成熟時間差）、Elkind青少年自我中心主義（假想觀眾、個人神話），以及Erikson的心理社會發展論（自我認同vs角色混淆）。作答時先從生理、認知與社會發展三個層次解釋叛逆理由，接著再以Erikson或Marcia的理論為框架，分別論述認同成功與失敗的具體特徵與行為表現。
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【破題】 青少年時期是個體從兒童邁向成人的過渡階段，伴隨劇烈的身心變化與社會期待的轉變。依據心理學觀點，其「情緒化」與「叛逆」可由生理發展與心理認知等層面解釋，而這些過渡性的行為表現亦深深牽動其核心發展任務——「自我認同」的建立。 【論述】
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