地特四等申論題
107年
[教育行政] 教育概要
第 二 題
二、臺灣近來在確保教師專業與教學品質的教育政策有那些？試以教學視導的觀點論述之。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應立即聯想臺灣近年針對「教師專業與教學品質」的兩大政策主軸：一是支持性的「教師專業發展實踐方案」（含公開授課、專業學習社群），二是淘汰性的「不適任教師處理機制」（教師法修法）。接著，將這些政策與「教學視導」的理論（如：臨床視導、同儕視導、發展性視導、行政視導）進行連結，論述政策如何透過視導的機制來落實。
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【破題】教育品質的核心在於教師專業素養。近年來，臺灣教育政策的發展逐漸從「由上而下的績效評核」轉向「由下而上的專業支持」，此趨勢與現代「教學視導（Instructional Supervision）」強調發展性、合作性與同儕互助的理念不謀而合。以下茲以教學視導之觀點，論述臺灣近來確保教師專業與教學品質之重要教育政策： 【論述】 一、推動「校長及教師公開授課」與臨床視導、同儕視導之實踐
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