普考申論題
107年
[教育行政] 教育概要
第 一 題
2017 年 6 月我國修訂公布師資培育法，中央主管機關應訂定「教師專業素養指引」，請問訂定教師專業素養指引的預期效益為何？教師專業素養的意涵為何？如欲提升中小學教師專業素養，應採行那些實踐策略？請加以申論。（25 分）
📝 此題為申論題
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本題屬於政策結合教育理論的題型，重點在於 2017 年《師資培育法》修正後的「專業標準」導向。首先，考生需識別出「指引」的目的是為了建立統一的品質基準（Quality Assurance）。論述時應分為三部分：1. 預期效益（從制度、學校、教師三層面切入）；2. 專業素養意涵（應包含專業知識、技能與態度/倫理）；3. 實踐策略（應涵蓋師資職前教育與在職進修）。建議時間分配：5分鐘構思、17分鐘書寫。
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【考點分析】 本題考查我國師資培育政策的重大轉向，即從「形式要件」轉向「專業表現」的品質控管。涉及考點包括《師資培育法》新修條文、教師專業素養結構（Knowledge, Skills, Dispositions）以及專業發展策略。 【理論/法規依據】
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