普考申論題
107年
[社會工作] 社會工作實務概要
第 四 題
四、請針對 10 位瀕臨中輟之國中生，提供一個四天三夜戶外探索體驗教育的休閒育樂團體。試說明該方案服務對象的特質？該團體設立的目標為何？試述四天三夜活動的主題？以及成效評估的方式？（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
作答此題應先以「系統觀」與「發展心理學」剖析瀕臨中輟學生的身心與社會環境特質（如：低自尊、缺乏成就感、尋求同儕認同）。接著，套用「體驗教育（Experiential Education）」理論與「團體動力發展階段（形成、風暴、規範、表現、結束）」，有層次地設計四天三夜的活動主題與介入目標，最後須提出質性與量化兼具、且包含後續追蹤的成效評估策略。
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【破題】 面對瀕臨中輟之國中生，傳統的口頭輔導常難以引發共鳴。戶外探索體驗教育（Adventure Education）透過「做中學」與「離開舒適圈」的歷程，能有效打破防衛機轉，重建其自我效能與人際信任。身為社會工作者，方案設計應緊扣受服務對象的特質，以充權（Empowerment）為核心理念。 【論述】
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