高考申論題
107年
[教育行政] 教育哲學
第 一 題
請說明美國哲學家謝富樂（I. Scheffler）「教育的語言」書中「隱喻」（metaphor）的功能，並以弗雷勒（P. Freire）所提「囤積式教育」（Banking education）的隱喻為例，說明其內容要點，並至少舉出三點在教育上的負面影響。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題屬於「教育分析哲學」與「批判教育學」的跨領域結合。解題時應遵循以下步驟：
- 辨識謝富樂（I. Scheffler）對隱喻的分類：謝富樂在《教育的語言》中強調隱喻不僅是修辭，更有其導引教育實踐的功能，應點出其「啟發」（suggestive）、「構成」（constitutive）或「組織」思維的特性。
🤖
AI 詳解
AI 專屬家教
【考點分析】 本題考察謝富樂對教育語言的邏輯分析，以及弗雷勒批判教育學中對權力結構的批判。核心在於理解隱喻如何形塑我們對教育實務的預設。 【理論/法規依據】
▼ 還有更多解析內容