高考申論題
107年
[教育行政] 教育哲學
第 四 題
英國哲學家邊沁（J. Bentham）曾提出懲罰的四個反面規準，如遇到這四種情況就不應加以懲罰，以此作為運用懲罰時的消極規範，請說明其內涵及在學校教育應用的可能性。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題結合倫理學（功利主義）與教育實務（管教問題）。
- 把握核心精神：邊沁是功利主義（Utilitarianism）者，他認為懲罰本身是痛苦的、是惡，除非能產生更大的善（止惡），否則不應存在。
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【考點分析】 本題考察邊沁從效益主義（功利主義）觀點出發的懲罰法理學，以及如何轉化為教育管教的消極界限。 【理論/法規依據】
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