高考申論題
107年
[教育行政] 比較教育
第 三 題
三、我國 108 年課程綱要將新住民語列入「語文」領域，要求學生在本土語文及新住民語文中任選一種必修。新住民語主要有越南、印尼、泰國、緬甸、柬埔寨、馬來西亞和菲律賓等 7 國語言。試從文化傳承、多元文化與語言的文化資本間可能的衝突分析此政策。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
這是一道結合本土政策與比較教育理論的應用題。關鍵詞是「108課綱」、「多元文化」、「文化資本」。思考框架建議如下：1. 理論基礎：皮亞傑（Bourdieu）的文化資本論（Cultural Capital）。2. 政策意義：從「同化」轉向「多元尊重」。3. 衝突點分析：(a) 工具價值 vs. 文化傳承（學東南亞語是為了就業還是認同？）；(b) 語言位階的衝突（本土語 vs. 新住民語 vs. 英語的資源排擠）；(c) 象徵暴力（Symbolic Violence，若政策執行不當是否反而造成標籤化）。
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【考點分析】 本題考查語言政策背後的社會學意涵，特別是「文化資本」的賦權與分配衝突，以及多元文化主義在實際運作中的挑戰。 【理論/法規依據】
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