高考申論題
107年
[林業技術] 育林學
第 一 題
📖 題組:
請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 20 分) ㈠ Monoecious plants ㈡ Polygamous plants ㈢ Endomycorrhiza ㈣ Glycophyte
請試述下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 20 分) ㈠ Monoecious plants ㈡ Polygamous plants ㈢ Endomycorrhiza ㈣ Glycophyte
📝 此題為申論題,共 4 小題
小題 (一)
Monoecious plants
思路引導 VIP
考生看到此題應先從字根拆解(mono- 單一),聯想到植物的性別表現。作答時務必精準點出「單性花」與「同一個體」兩個核心關鍵字,區別其與兩性花、雌雄異株的差異,並舉出育林實務上常見的樹種(如松科、殼斗科)以獲取高分。
小題 (二)
Polygamous plants
思路引導 VIP
看到 Polygamous plants 應聯想到植物的性別表現與花朵配置。解題關鍵在於精準指出「同一植株上同時具備單性花與兩性花」,並補充其在森林生態適應上的優勢(如確保結實率)及常見林木實例(如台灣欒樹、楓樹)。
小題 (三)
Endomycorrhiza
思路引導 VIP
看到「Endomycorrhiza」應直譯為「內生菌根」,思考其與外生菌根的差異,特別是菌絲會穿透根部皮層細胞的特徵。答題時需點出其共生結構(如叢枝菌根)、對宿主植物吸收養分(尤其是磷)的益處,以及在育林造林上的應用價值。
小題 (四)
Glycophyte
思路引導 VIP
看到「Glycophyte」,可由字根拆解(glyco- 意為甜/淡水,phyte 為植物),並聯想其相對詞彙「Halophyte(鹽生植物)」。答題時需點出其定義(不耐鹽)、生理特徵,並結合育林實務(如海岸造林或鹽鹼地復育的樹種選擇限制)。