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高考申論題 107年 [漁業技術] 水產資源學

第 一 題

📖 題組:
請說明下列名詞之意涵:(每小題 5 分,共 20 分) (一)Population (二)Stock (三)Year class (四)Cohort analysis
📝 此題為申論題,共 4 小題

小題 (一)

Population

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本題測驗基礎資源生物學定義。思考時應從「生物學」角度切入,強調其為同一物種、同一時間、同一地點且能自由交配的集合。要注意與 Stock(系群)在概念上的細微差別。

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【考點分析】 考查生物學中「族群」的定義,重點在於物種一致性、空間範圍與生殖隔離。 【理論/法規依據】

小題 (二)

Stock

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此題與 Population 對應,應從「資源管理」的角度思考。重點在於這群魚是否能被視為一個獨立的「管理單位」,即便其生物學上可能屬於同族群的一部份。

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【考點分析】 考查漁業管理中「系群(資源群)」的定義,強調管理上的獨立性與同質性。 【理論/法規依據】

小題 (三)

Year class

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這是描述資源結構的時間概念。思考方向應聚焦在「出生的年份」。要能聯想到這與資源評估中的「補充量(Recruitment)」高度相關。

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【考點分析】 考查「年級群」之概念,重點在於同一年度出生之群體。 【理論/法規依據】

小題 (四)

Cohort analysis

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此題涉及資源評估模型。應聯想到 VPA(虛擬種群分析)。思考邏輯是「由現在推回過去」:根據某個年級群在生命週期內被捕獲的總量,反推其當初的族群規模。

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【考點分析】 考查「世代分析法」(或稱同儕分析),屬 VPA(Virtual Population Analysis)的一種簡化形式。 【理論/法規依據】

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