高考申論題
107年
[衛生技術] 健康促進與衛生教育
第 三 題
請說明何謂生活技能（life skills）？以健康體位為例，設計將生活技能融入青少年健康體位的健康教育課程，說明課程設計理念、（5 分）至少 5 個教學活動名稱、學習目標及可融入生活技能（舉例：教學活動一 體型你我他，學習目標/生活技能融入：……），（15 分）並舉例說明評價方法。（5 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
本題重點在於 WHO 倡導的「生活技能教育（Life Skills Education）」。
- 生活技能定義：需明確指出是個人有效處理日常生活挑戰的能力，而非單純的學術知識。
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【考點分析】 本題考查生活技能教育的定義及其在特定衛生議題（健康體位）中的轉化應用能力。核心在於如何將技能（Skills）轉化為可教學、可測量的活動。 【理論/法規依據】
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