高考申論題
107年
[視聽製作] 大眾傳播學
第 一 題
📖 題組：
關於閱聽人，請說明：
關於閱聽人，請說明：
📝 此題為申論題，共 2 小題
小題 (一)
深思可能模式（elaboration likelihood model）的二種說服路徑為何？（10 分）
思路引導 VIP
看到此題，首先應聯想到由 Petty 與 Cacioppo 提出的「推敲/深思可能性模式（ELM）」。答題時須精準點出「中樞路徑」與「邊陲路徑」的核心差異（閱聽人的涉入度與資訊處理能力），並輔以媒體實務（如廣告行銷策略）作為實例，以展現理論應用能力。
小題 (二)
霍爾（S. Hall）提出的三種解讀中，何謂「優勢／霸權」及「協商」解讀？其提出的「製碼／解碼」模式在傳播研究上有何重要的貢獻？（15 分）
思路引導 VIP
看到此題，應立即聯結到英國文化研究學派（CCCS）代表人物史都華·霍爾（Stuart Hall）的經典理論。作答時需分兩層次：先以葛蘭西（Gramsci）的「霸權」概念為基礎，精確定義「優勢」與「協商」兩種解讀位置並輔以實例；接著，將「製碼/解碼」模式與傳統美式實證學派的「線性傳播模式」進行對比，凸顯其賦予閱聽人主動性及結合文本與社會脈絡的重大理論貢獻。