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高考申論題 107年 [農業技術] 作物育種學

第 四 題

📖 題組:
四、請試述下列名詞之意涵:(每小題 4 分,共 32 分) (一)廣義遺傳力(Broad Sense Heritability) (二)雙雜交(Double Cross) (三)點突變(Point Mutation) (四)水平抗性(Horizontal Resistance) (五)合成品種(Synthetic Variety) (六)雙三染體(Double Trisomics) (七)同源系(Isogenic Lines) (八)營養系選拔(Clonal Selection)
📝 此題為申論題,共 8 小題

小題 (四)

水平抗性(Horizontal Resistance)

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植物病理育種概念。對比垂直抗性。

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【考點分析】抗病性分類。 【內容】又稱非特異性抗性或多基因抗性。指植物品種對病原菌的所有生理小種均具有中等程度的抗性。其受多基因控制,不易隨病原菌變異而失效,穩定性較高。

小題 (一)

廣義遺傳力(Broad Sense Heritability)

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定義公式及其生物學意義。遺傳方差佔總表型方差的比率。

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【考點分析】數量遺傳學基本定義。 【內容】指遺傳變異量($V_G$)占總表型變異量($V_P$)的比率。公式為 $H^2 = V_G / V_P$。其意義在於衡量表型受遺傳控制的程度,包含加性、顯性與上位效應。

小題 (二)

雙雜交(Double Cross)

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玉米育種常用術語,涉及四個親本。

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【考點分析】雜交育種形式。 【內容】由四個不同的自交系,先兩兩分別交配形成兩個單交種($A \times B$ 及 $C \times D$),再由這兩個單交種進行雜交而得的種子($(A \times B) \times (C \times D)$)。特點是種子生產成本較低,但後代整齊度略低於單交種。

小題 (三)

點突變(Point Mutation)

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分子生物學基礎,DNA 序列的微小改變。

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【考點分析】變異來源。 【內容】指 DNA 序列中單一核苷酸鹼基的置換、插入或缺失。可能導致編碼的胺基酸改變(錯義突變)、產生終止代碼(無義突變)或無影響(同義突變)。

小題 (五)

合成品種(Synthetic Variety)

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族群改良結果,多次雜交。

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【考點分析】品種類型。 【內容】由數個經配合力檢定優良的株系或自交系,進行隨機交配後所產生的混合群體。其遺傳變異度大、環境適應力強,且農民可自行留種數代而產量不至劇減。

小題 (六)

雙三染體(Double Trisomics)

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細胞遺傳學,染色體數目異數體。

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【考點分析】非整倍體變異。 【內容】指二倍體個體中,有兩對同源染色體各多了一條額外的染色體,其染色體組成表示為 $2n+1+1$。

小題 (七)

同源系(Isogenic Lines)

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回交育種的產物。

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【考點分析】遺傳素材。 【內容】指兩品系間除了某一個特定的基因座(Locus)不同外,其餘所有遺傳背景皆完全相同的品系。通常透過連續回交(Backcrossing)獲得,常用於研究單一基因的效應。

小題 (八)

營養系選拔(Clonal Selection)

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無性繁殖作物的選拔法。

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【考點分析】無性繁殖作物育種。 【內容】在無性繁殖作物的雜合群體中,選拔優良單株,隨後利用營養器官(如塊莖、插穗)進行無性繁殖擴大,並經過鑑定成為一個營養系品種的方法。重點在於利用「體細胞變異」或「基因重組後的優良雜合基因型」。

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