高考申論題
107年
[農業機械] 農業機械學
第 一 題
📖 題組:
請定義下列名詞並探討其重要性及運用場合。(每小題 5 分,共 25 分) (一)含水率(Moisture Content) (二)平衡含水率(Equilibrium Moisture Content) (三)乾燥潛力(Drying Potential) (四)乾燥曲線(Drying Curve) (五)潛熱(Latent Heat)
請定義下列名詞並探討其重要性及運用場合。(每小題 5 分,共 25 分) (一)含水率(Moisture Content) (二)平衡含水率(Equilibrium Moisture Content) (三)乾燥潛力(Drying Potential) (四)乾燥曲線(Drying Curve) (五)潛熱(Latent Heat)
📝 此題為申論題,共 5 小題
小題 (一)
含水率(Moisture Content)
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看到「含水率」,應立即想到它是表示農產品內水分含量的指標,並區分「濕基(w.b.)」與「乾基(d.b.)」。作答時需緊扣農產品儲藏壽命、品質維持(防霉/防裂)及交易計價等實務面來論述其重要性與應用場合。
小題 (二)
平衡含水率(Equilibrium Moisture Content)
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看到「平衡含水率」,應立即聯想到農產品水分與環境溫濕度之間的「動態平衡」關係。作答時需精準寫出物理定義(吸濕與脫濕速率相等),並結合台灣高溫多濕氣候,論述其在決定「乾燥極限」及「倉儲防霉」上的重要性,最後舉出乾燥機參數設定與智慧糧倉環控的實際應用場合。
小題 (三)
乾燥潛力(Drying Potential)
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作答時應先精確定義『乾燥潛力』為空氣吸收水分的物理能力(與溫濕度及蒸氣壓差相關)。接著分析其在農業上的重要性(影響乾燥速率與穀物品質,如胴裂),最後結合台灣高濕氣候與農機操作實務(如循環式乾燥機的熱風參數設定)來探討運用場合。
小題 (四)
乾燥曲線(Drying Curve)
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看到「乾燥曲線」,應先聯想到橫軸為時間、縱軸為含水率的圖表,並回憶乾燥過程的三個階段(預熱期、恆率乾燥期、減率乾燥期)。作答時需明確定義其科學意義,並結合台灣農業實務,說明其在稻穀乾燥機參數設定、避免穀粒胴裂及節能上的重要性與應用場合。
小題 (五)
潛熱(Latent Heat)
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看到「潛熱」,請立刻連結到前幾小題的「乾燥」情境,思考農產品中水分相變的過程。作答時應先給出熱力學定義(相變但不改變溫度),接著強調其在評估農機「耗能量」與「熱源設計」上的絕對重要性,最後舉出乾燥機設計或溫室水簾降溫等具體應用場合。