統測
107年
[共同科目] 國文
第 19 題
📖 題組：
閱讀下文，回答第 19 – 20 題 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。(《孟子•告子上》) 繳：生絲繩，可用以繫矢而射。
閱讀下文，回答第 19 – 20 題 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。(《孟子•告子上》) 繳：生絲繩，可用以繫矢而射。
下列文句，何者最接近上文的主旨？
- A 常人貴遠賤近，向聲背實
- B 聞道有先後，術業有專攻
- C 目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰
- D 安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎
思路引導 VIP
當兩個學生處於完全相同的學習環境，且天資（智力）旗鼓相當，最終表現卻截然不同時，作者認為關鍵的「變數」在於學習者的心態。請思考：如果要讓一個人的感官效能發揮到極致，他的心理狀態應該是『發散』的還是『收斂』的？這種生理上的限制，通常會如何用身體器官的運作來做比喻？
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🌟 太棒了！精準掌握核心觀念
恭喜你答對這題！這代表你不但讀懂了《孟子》的寓言，更能敏銳地連結不同古文中的共同哲理。
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