地特四等申論題
107年
[圖書資訊管理] 圖書資訊學概要
第 二 題
二、建構資訊社會公民資訊素養能力是圖書館提供的重要服務項目之一，圖書資訊專業學會或領域學者曾針對應具備能力構面提出相關標準，做為課程設計與能力落實之參考。請列舉三項標準，並就其中一項，說明該項標準架構以及所提出應具備之素養能力內容。（25 分）
📝 此題為申論題
思路引導 VIP
首先列舉國內外圖書資訊領域具代表性的三個資訊素養標準（如 ACRL 的資訊素養能力標準、AASL 學習標準、SCONUL 的七大支柱模型）。接著挑選其中最熟悉的一項（推薦選擇 ACRL 的標準），深入說明其核心架構與具體的五大素養能力指標。
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【破題】點出核心概念 資訊素養是現代社會公民具備終身學習能力的關鍵。國內外圖書資訊專業學會與學者針對資訊素養提出了多種標準與架構，作為各級學校與圖書館推動資訊素養教育的指引。 【論述】
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