普考申論題
107年
[經建行政] 貨幣銀行學概要
第 三 題
📖 題組：
「貨幣」（money）與一國經濟體系的運行，關係相當密切。下列與貨幣有關的問題，請分別說明之：
「貨幣」（money）與一國經濟體系的運行，關係相當密切。下列與貨幣有關的問題，請分別說明之：
📝 此題為申論題，共 3 小題
小題 (三)
如果一個物物交易的原始經濟體系有 8 種商品，則那時的人需要知道幾種價格（交換比率）才能進行所有商品的交易？如果這個原始社會出現了貨幣，則只需要知道幾種價格就可進行所有商品的交易？這兩種情況的差別凸顯出貨幣的那一項功能？（9 分）
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本題涉及物物交換與貨幣經濟的比較。第一步需使用物物交換的價格數量公式 [N(N-1)/2] 進行計算。第二步計算貨幣經濟下的價格數量。第三步，透過兩者所需記憶價格數量的巨大差異，點出這減少了交易的資訊成本，這正是貨幣作為「計價單位」的貢獻。
小題 (一)
近幾年加密貨幣（cryptocurrency），如比特幣（Bitcoin）、乙太幣（Ethereum）或瑞波幣（Ripple）等，成為媒體普遍關注的焦點。請從貨幣三大功能的角度，試述這類加密貨幣是否為「貨幣」？（12 分）
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看到本題，首先要辨識出考點為「貨幣的功能」。答題應先點出貨幣的三大傳統功能（交易媒介、計價單位、價值儲藏），接著將加密貨幣（如比特幣）的現況帶入這三個標準中逐一檢驗。最後根據檢驗結果，得出加密貨幣目前在經濟學定義上是否能算作標準「貨幣」的結論。
小題 (二)
根據我國中央銀行的定義，貨幣總計數可分為 M1A、M1B 及 M2 三種。當有人把他在銀行定期儲蓄存款帳戶內的一筆存款，解約轉成活期儲蓄存款時，請問這樣的舉動對 M1A、M1B 及 M2 數量將分別產生何種影響？（6 分）
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這是一道標準的貨幣總計數組成題。首先必須在腦中列出台灣 M1A、M1B、M2 的組成公式。然後分析「定期儲蓄存款」與「活期儲蓄存款」分別歸屬於哪一個層次。最後判斷這筆資金的移轉，會導致各層次總計數的增減變化。