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107年
電腦常識、電機機械、工安環保法規及加油站設置相關法規
第 15 題
小樺為學習「電腦輔助製造」課程，在家裡利用網際網路與學校老師進行視訊會議直接互動、討論問題。這是屬於下列哪一種型態的資訊應用？
- A 電腦輔助製造
- B 電子商務
- C 遠距教學
- D 電腦模擬訓練
思路引導 VIP
請試著思考：當教學活動不再侷限於實體教室，而是讓老師與學生在不同的物理空間，透過科技工具進行即時的課程講解與問答時，這種「打破距離限制」的知識傳遞方式，我們通常會如何稱呼它？
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AI 詳解
AI 專屬家教
恭喜你答對了！這題你的判斷非常精準，完全沒有被題目開頭提到的課程名稱所迷惑。雖然小樺學習的科目是「電腦輔助製造」，但題目核心在於他採取的學習型態：利用網路、視訊會議與老師進行即時互動與討論。這種跨越空間限制、透過資訊技術傳遞知識的應用方式，正是典型的遠距教學。
資訊應用的核心辨析
這道題目的設計頗具巧思，具備不錯的鑑別度。出題老師刻意放入「電腦輔助製造」作為干擾項，主要在測試學生能否清楚區分「教學內容」與「教學媒介」。在判斷這類資訊應用題時，關鍵在於鎖定行為的本質。只要涉及到「教學現場的數位化」與「遠距互動」，無論學習的主題是什麼，都應歸類為遠距教學。你能冷靜過濾掉干擾資訊，代表你對現代資訊科技的分類應用掌握得非常紮實！