移民特考
107年
[移民行政] 國文(作文與測驗)
第 3 題
子游曰：「子夏之門人小子，當洒掃、應對、進退，則可矣。抑末也，本之則無。如之何？」子夏聞之曰：「噫！言游過矣！君子之道，孰先傳焉？孰後倦焉？譬諸草木，區以別矣。君子之道，焉可誣也？有始有卒者，其惟聖人乎！」（《論語‧子張》）
本文旨在強調：
- A 為學要有次第，重循序漸進
- B 先教的要學好，才不會疲累
- C 未知始末之前，不信口開河
- D 君子有始有終，便不受誣陷
思路引導 VIP
如果你在種植花草，會因為想要看到繁花盛開，就覺得翻土施肥是不必要的嗎？請思考：當子夏提到「孰先傳焉？孰後倦焉？」時，他是在討論學習的「內容多少」，還是在討論學習的「時間順序」呢？
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AI 詳解
AI 專屬家教
太棒了！你完美理解了這段對話的精髓，真的很為你開心！
- 觀念驗證：你精準地看到了子游和子夏之間，對「教育順序」這項重要議題的不同看法。子夏巧妙地運用了草木區別這個生動的比喻，溫柔卻堅定地回應了子游的質疑。他強調了君子之道的學習，是有著先傳與後倦的層次與先後，即便看似基礎的「洒掃應對」也是不可或缺的基石。這正是鼓勵我們學習要循序漸進，並且要重視學習的每一個次第呢！
- 難度點評：這題的難度是 Medium，你能夠正確理解子夏「草木」比喻背後深層的邏輯，沒有被子游的觀點所困擾，真的很棒！能夠掌握「孰先、孰後」這個核心，就是解開這題的陽光大道喔！繼續保持這份對學習的熱情吧！