司法三等申論題
107年
[監獄官] 刑事政策與犯罪學
第 四 題
在犯罪學理論主要的生命歷程理論中，所謂的「社會發展模式」（Social Development Model, SDM）對於個人的犯罪行為之出現如何解釋？依此模式概念，應如何防治少年犯罪或抑制個人犯罪行為？請詳細論述之。（25 分）
📝 此題為申論題
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看到此題，應先點出「社會發展模式」（SDM）係由卡塔拉諾與霍金斯（Catalano & Hawkins）提出，結合了社會控制與社會學習理論。接著從「社會化過程的四大元素（機會、技巧、獎勵、鍵結）」解釋犯罪成因（反社會路徑），最後將理論轉化為具體的家庭、學校與社區防制政策，並務必結合我國《少年事件處理法》的「輔導先行」等現行機制進行深度論述。
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【破題】 生命歷程理論強調犯罪行為會隨個體生命階段的發展而變化。其中，卡塔拉諾與霍金斯（Catalano & Hawkins）所提出的「社會發展模式」（Social Development Model, SDM），成功整合了社會控制理論與社會學習理論，透過分析個體在家庭、學校與同儕間的社會化過程，精闢地解釋了犯罪行為的發生機制。此模式為當前刑事政策中「早期預防」與「少年處遇」提供了堅實的理論基礎。 【論述】
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