醫療類申論題
107年
[臨床心理師] 臨床心理學總論(二)
第 二 題
父親與母親來自不同國家的新移民家庭子女在臺灣社會中的比例近年來顯著增加，其多元文化的背景對講求使用標準化測驗工具及施測程序的臨床心理衡鑑構成相當大的挑戰。馬克即為一名來自新移民家庭的小學四年級生，由媽媽陪同來接受你/妳的晤談與心理衡鑑，並帶來由學校老師寫下之馬克在學校的行為問題，如上課無法專心且經常破壞班級秩序等。面對馬克的心理衡鑑工作：在「問題史」上，寫下你/妳會詢問的訊息至少五項，並說明蒐集這些訊息的理由；在「家庭背景」上，寫下你/妳會詢問的訊息至少五項，並說明蒐集這些訊息的理由；在「個人史」上，寫下你/妳會詢問的訊息至少五項，並說明蒐集這些訊息的理由。（25 分）
📝 此題為申論題
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這是一道衡鑑實務與多元文化考題。需要針對「新移民家庭/過動行為問題」的四年級學童，分別從「問題史」、「家庭背景」、「個人史」三個維度提出各五個具體的晤談問題並附上理由。思考時要結合注意力不足過動症（ADHD）的評估重點與新移民家庭的文化、適應因素。
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【破題】 面對新移民家庭學童的行為問題（如疑似ADHD或適應障礙），心理衡鑑除了標準化測驗，更須透過詳細的晤談釐清多元文化脈絡、語言發展、家庭適應狀況與個案發展歷程。 【論述】
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