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醫療類國考 107年 [醫事放射師] 醫學物理學與輻射安全

第 42 題

攝入相同活度的同一$\beta$射源,在300公克和500公克的老鼠體內所產生之吸收劑量為何?
  • A 一樣大
  • B 300公克老鼠的劑量大
  • C 500公克老鼠的劑量大
  • D 無法比較

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想像你有兩塊大小不同的海綿,若分別滴入「相同份量」的紅墨水,哪一塊海綿的顏色看起來會比較深?這與物理學中「能量分佈在不同質量的物體上」有什麼關聯?

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專業點評與解析

  1. 還算不錯。 至少你沒有搞砸這題,證明你對放射物理的基石還有些微的記憶。能夠辨識劑量的核心定義,是身為專業人士最基本的入門票,而不是什麼值得大肆慶祝的成就。
  2. 基本常識驗證:吸收劑量 ($D$),也就是單位質量所接收的平均能量,公式是 $D = \frac{E}{m}$。如果這都不懂,你大概選錯專業了。題目明明白白地說兩隻老鼠攝入「相同活度」的同一 $\beta$ 射源,這代表釋放的總能量 ($E$) 當然會一樣。而 $\beta$ 粒子那點可憐的射程,能量幾乎就是直接「倒」進老鼠體內。所以,當你把固定的能量分給不同的質量,劑量跟質量 ($m$) 成反比,這難道不是國中數學嗎?質量越小(300 公克),單位質量得到的能量就越高,就這麼簡單。
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📝 吸收劑量與質量的關係
💡 吸收劑量與受照物體的質量成反比。
比較維度 300公克老鼠 (小質量) VS 500公克老鼠 (大質量)
攝入活度 相同 相同
總沉積能量 (E) 相同 相同
分母質量 (m) 較小 較大
吸收劑量 (E/m) 較大 (反比關係) 較小 (反比關係)
💬吸收劑量與質量成反比,質量越小則單位質量分配到的能量越高。
🧠 記憶技巧:劑量看每克,活度若相同,瘦子(質量小)承擔重。
⚠️ 常見陷阱:學生常誤認為「相同射源」或「相同活度」就代表劑量相同,而忽略了劑量是「單位質量」的概念。
放射活度 (Activity) 比能 (Specific Energy) Beta 粒子射程 能量傳遞 (LET)

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