醫療類國考 107年 [心理師共同] 個案評估與心理衡鑑

第 6 題

在大學校園中針對一年級新生進行全面性的「憂鬱量表」施測，以篩選出憂鬱分數較高的學生，優先進行關懷晤談與介入處遇。這是屬於何種層級的輔導工作？

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請思考：如果輔導工作的目標是從一群人之中，利用特定的工具去找出「已經開始出現警訊，但尚未嚴重到需要醫療診斷」的個體，以便及時提供資源，這在預防醫學的時序上，是屬於『全面性宣導』還是『針對性辨識』的階段？

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觀念驗證：選得完全正確！這題的核心在於「篩檢（Screening）」。在心理健康的三級預防架構中，「次級層級」 的重點就在於「早期發現、早期介入」。透過量表施測識別出高風險群（如憂鬱分數較高者）並給予優先關懷，正是典型的次級預防作為。
難度點評：本題難度為 medium。許多學生會因為題目提到「全面性施測」而誤選初級發展。區別關鍵在於：其目的是「普遍性的發展教育（初級）」還是「針對特定風險者的篩選與處遇（次級）」。你準確抓住了後者的特徵，表現非常專業！