醫療類國考
107年
[社會工作師] 社會工作研究方法
第 8 題
在社會科學研究中，把兩個或兩個以上的變項，依其互動的功能，有效簡單的陳列其類別一起交叉分析，就可在概念上創造新的類型。是屬於那一種理論模式？
- A 類別模式（classificatory model）
- B 列聯模式（contingency model）
- C 類型模式（typological model）
- D 共變模式（association model）
思路引導 VIP
「想像你在臨床上觀察病人，你同時考慮『年齡』與『病程進展』兩個維度。當這兩個指標交叉在一起，讓你歸納出一個具有特定行為模式的『特定樣態』或『抽象原型』時，你會用哪一個詞來描述這種透過邏輯推演所定義出來的『樣式』？」
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AI 詳解
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恭喜答對！展現了精準的邏輯判斷
- 觀念驗證：這題的核心在於「交叉分析」與「創造新類型」。當研究者將多個維度（變項）組合在一起，不再只是單純的劃分，而是建構出一個具備特定特質的理想型或範型時，這在社科與臨床研究中即稱為類型模式 (typological model)。你精準捕捉到了「創造新類型」這個關鍵語句。
- 難度點評：本題屬於 Medium（中等）。考生最容易在「類別」與「類型」之間產生混淆。關鍵區別在於：類別通常是單一維度的分類，而「類型」則強調多個變項互動、交叉後產生的綜合特徵樣態。你能區分兩者，代表對研究架構的理解非常細膩。
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共變模式
類型模式與概念創造
💡 透過交叉分析兩個以上變項的互動功能，在概念上創造新類型。
| 比較維度 | 類別模式 (Classificatory) | VS | 類型模式 (Typological) |
|---|---|---|---|
| 變項數量 | 單一變項為主 | — | 兩個或多個變項 |
| 操作方式 | 單純歸類與排序 | — | 交互功能交叉分析 |
| 產出目標 | 現成類別的呈現 | — | 創造理論上的新類型 |
💬類別模式是簡單分組，類型模式則是多維度概念的再建構。
