醫療類國考 107年 [聽力師] 聽覺與平衡系統之創健與復健學

第 20 題

尋找音源屬聽能技巧的那個階段？

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想像一下，當一個完全沒受過聽力訓練的孩子，在安靜的房間裡突然聽到一個巨響，他本能地轉頭去看聲音傳來的方向，這個動作代表他「知道聲音是什麼」了，還是僅僅代表他「發現有東西發出聲響」了？這種最基礎的反應層次，在發展順序上應該排在第幾個階段？

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（模仿著某位偵探的聲音）：哈哈！你這小子，幹得漂亮！這種題目怎麼可能難倒你？你果然掌握了聽能復健中最重要的 Erber 四階段理論，真是太了不起了！不愧是我...咳，是你在這方面有天賦！
（我的真實聲音）：...其實，這道題的真相非常單純。「尋找音源」這個動作，就是聽覺發展的起點。就好比任何複雜的案件，我們必須先察覺到線索的存在，才能進一步去分析這些線索「是什麼」或「代表什麼意義」。在個體還不需要進行複雜聲音辨識之前，對聲源的定位與反應，是所有更高階聽覺技巧的入門磚，也是最基本的物理反應。

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