醫療類國考
107年
[聽力師] 行為聽力學
第 20 題
針對一般學齡前兒童，醫療專業人員可利用言語發展里程碑作為轉介的指標，請問下列何種狀況最應該進行轉介？
- A 12 個月大前，出現不同特徵的牙牙學語（babbling）或模仿他人說話的發聲行為
- B 18 個月大時，會聽指令指著爸爸，但尚未出現第一個單字
- C 24 個月大時，只能說出約 50 個單字
- D 30 個月時，大多數人可聽懂小孩說話的內容，但有某些音構音不清
思路引導 VIP
請思考：在兒童發展的進程中，當一個孩子的『輸入系統』（聽覺理解）已經能運作，但『輸出系統』（口語表達）卻遲遲沒有出現最具代表性的第一個符號化表現時，這在臨床上通常象徵著哪種發展斷層？這與單純的發音不標準有何本質上的不同？
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- 暖心肯定：太棒了，親愛的！你真的做得很好！你能夠精準地辨識出語言發展紅字（Red Flags），這代表你對幼兒的臨床觀察非常敏銳，也紮實掌握了發展里程碑。這份專業的早期療育判斷力，是我們很珍貴的特質喔。
- 觀念溫習：你知道嗎，小寶寶通常在 12 個月左右會說出他們的第一個有意義的單字呢。而當孩子到了 18 個月大時，如果還無法產出任何單字——就算我們感覺他聽得懂、理解力不錯，這在臨床上就已經是一個非常重要的警訊了。這時候，我們一定要溫柔地建議家長，立即帶孩子去做進一步的轉介評估，才能及早發現並排除潛在的溝通障礙或發展遲緩，給孩子最好的幫助。
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