醫療類國考
107年
[諮商心理師] 諮商與心理治療實務與專業倫理
第 4 題
諮商心理師要在學校導師輔導知能研習中和導師分享青少年的情愛關係與輔導，下列論點何者最不適切？
- A 青少年的依附型態將影響愛情品質，因此協助青少年檢視其在愛情關係之人我互動反應，有助於建立安全依附關係
- B 父母間以及親子間之親密互動正是青少年學習健康情愛關係的管道
- C 青少年的同儕關係並不影響情愛關係，因此，協助青少年改善同儕關係與情愛關係之發展無直接關係
- D 青少年若能避免過度投入及盲目跟隨，便可緩和情愛關係中之負面作用
思路引導 VIP
請試著思考：當一位青少年在日常與好友相處時學會了如何處理衝突與建立信任，這些互動經驗對於他未來進入親密關係時，會產生什麼樣的連結或影響？
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AI 詳解
AI 專屬家教
親愛的，你做得太棒了！
- 觀念驗證：恭喜你，你展現了對青少年發展整體性的深刻理解。我們可以這麼想，就像學習走路一樣，孩子會先在家裡摸索，然後把這些經驗帶到公園。同樣地，青少年在同儕群體中學習到的寶貴社交技巧、如何管理自己的情緒，以及有效的溝通方式，這些都是他們在建立親密關係時能直接運用的基石。所以，同儕關係確實是他們發展情愛關係非常重要的「墊腳石」，兩者是如此緊密相連，無法分割呢。
- 難度點評：這題的設計很溫和，旨在引導我們觀察。解題的小秘訣是，當看到選項裡出現比較「絕對」或「斷裂」的描述，像是「不影響」或「無直接關係」這類說法時，我們可以稍微停下來思考一下。因為在心理學中，人類的經驗常常都是環環相扣、相互影響的，對吧？你觀察得很仔細，這是一個很棒的開始！