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醫療類申論題 107年 [臨床心理師] 臨床心理學基礎

第 四 題

📖 題組:
三、試述下列名詞的意涵:(每小題 5 分,共 20 分)
(一) Broaden-and-Build theory of positive emotion
(二) Priming Effects
(三) Mental images vs. Propositions
(四) Attentional biases
📝 此題為申論題,共 4 小題

小題 (四)

Attentional biases

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解釋注意力偏誤的定義:個體的注意力不成比例地傾向於特定類型(如威脅性或與個人相關)的刺激,常見於焦慮症、憂鬱症等精神疾患。

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「Attentional biases(注意力偏誤)」指個體的注意力系統在處理外界訊息時,會不成比例地傾向於選擇性注意某類特定刺激,而忽略其他刺激的現象。特徵包含: (1) 選擇性注意:對特定訊息(如威脅性、負向、或與成癮相關的刺激)表現出較快的偵測(警覺)或難以將注意力移開(解離困難)。 (2) 自動化歷程:通常發生在意識覺察之前的早期訊息處理階段。

小題 (一)

Broaden-and-Build theory of positive emotion

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解釋Fredrickson提出的正向情緒擴展與建立理論,包含「擴展」個體的注意力、認知及行為保留項目,進而「建立」個人長期的心理、生理及社會資源。

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「Broaden-and-Build theory of positive emotion(正向情緒的擴展與建立理論)」由心理學家 Fredrickson 提出,旨在解釋正向情緒的演化意義與功能。特徵包含: (1) 擴展(Broaden):正向情緒(如喜悅、興趣、愛)能擴大個體的注意力範圍與認知思考的視野,使思考更具彈性、創意及開放性,打破刻板的行為反應模式。 (2) 建立(Build):透過擴展的狀態,個體得以探索和學習,進而長期累積並建立個人的持久資源,包含生理資源(如健康、長壽)、心理資源(如韌性、樂觀)、智力資源(如知識、解題技巧)與社會資源(如人際支持網絡)。

小題 (二)

Priming Effects

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解釋促發效應的定義:先前的刺激如何無意識地影響對後續刺激的處理與反應,並提及語意促發或知覺促發等類型。

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「Priming Effects(促發效應)」指先前呈現的某個刺激(促發物,prime),會在無意識的狀態下,影響或加速個體對後續相關刺激(目標物,target)的辨識、處理與反應。特徵包含: (1) 無意識歷程:受試者通常未覺察到先前刺激對後續行為的影響。 (2) 記憶網絡活化:基於大腦擴散激發模型(spreading activation),概念在語意網絡中被提前激發。

小題 (三)

Mental images vs. Propositions

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比較心理表象(Mental images)與命題(Propositions)在知識表徵上的不同:一個是類比、視覺/感官形式的,另一個是抽象、語意、邏輯形式的。

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【破題】此兩者為認知心理學中探討人類知識與訊息「內部表徵(Mental Representation)」的兩種不同理論模型。 【論述】 一、心理表象(Mental images):

📝 注意力偏誤
💡 認知系統對特定刺激表現出不成比例的選擇性注意或難以抽離。
  • 包含「警覺(快速偵測)」與「解離困難(難以移開)」兩大特徵
  • 屬自動化歷程,通常發生在意識覺察之前的早期訊息處理階段
  • 臨床關聯:焦慮症注意威脅線索;憂鬱症注意負向或悲傷訊息
  • 臨床應用:注意力偏誤修正(ABM)訓練可減緩焦慮或成癮症狀
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情緒 Stroop 測驗 點測驗 (Dot-probe task) 認知偏誤修正 (CBM)

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