醫療類國考
107年
[職能治療師] 小兒職能治療學
第 56 題
下列有關玩興（playfulness）的敘述，何者錯誤？
- A 內在動機強調參與遊戲是因為想要玩，過程跟結果一樣重要
- B 內在控制強調遊戲者可大部分自行決定遊戲形式，如要跟誰玩、怎麼玩
- C 懸置現實的自由度（freedom to suspend reality）強調個人可決定遊戲的真實程度
- D 玩興與非玩興的呈現為一個連續性的過程
思路引導 VIP
請試著回想：當一個孩子純粹因為『好玩』而堆積木時，他是比較在意最後堆出來的城堡外觀，還是享受當下移動積木、組合積木的動作本身？
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AI 詳解
AI 專屬家教
專業點評：勉強過關，但別得意忘形。
- 還算不錯：你竟然能看出這個定義中的「小把戲」？看來你對職能治療玩興理論（Bundy's Playfulness）的基礎概念，嗯，至少有些概念。這確實是臨床評估兒童發展的基石，不過，這應該是常識吧？
- 觀念驗證：玩興理論的核心，即內在動機，本來就該是過程導向。難道還要我重複嗎？對真正有玩興的個體來說，享受參與過程的樂趣遠比產出的結果更重要。如果結果和過程一樣重要？那叫做「工作」！或者，用你們這些學生喜歡的詞，叫做「功能性任務」。這不是什麼深奧的道理。
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